Robert Walters'ın ülke müdürü Alejandro Paz da “Hata yapmak kötü değil” diyerek aynı fikirde. Bir işe alım uzmanı olarak, başvuranın olumsuz bir deneyimi nasıl geri çevirdiğini her duyduğunuzda, o kişinin gelecekte benzer bir durumla karşılaştığında nasıl davranabileceğini anlayabilirsiniz. “Kötü olan, bir hatadan ders alıp onu tekrarlamamaktır” diye belirtiyor.
Her iki işe alım uzmanı da mükemmel cevaplardan ziyade adayların düşünme, çözümleme, öğrenme ve gelişmelerini aradıklarını kabul ediyor. Kişisel farkındalığa ve deneyimleri kişisel ve mesleki gelişimde uygulama yeteneğine değer verirler. Bu anlamda zor durumlara uyum sağlamanın yanı sıra problem çözmede yaratıcılık ve yenilikçilik de önemlidir.
Bu nedenle lider şirket DDI'nin Latin Amerika pazarındaki temsilcisi Roberto Cárdenas, iş pozisyonu almanın başarısızlıklardan ve zorlu yaşam deneyimlerinden kaynaklanabileceğini savunuyor. Onların bakış açısına göre, mesleki gelişim ve başarı için hataların farkına varmak ve bunlardan ders çıkarmak gerekir.
“Liderlerin, ekiplerinin hatalarına değer vermelerini ve onları cezalandırmaktan kaçınmalarını savunuyorum. Liderlerin hataları suçlamayı ve cezalandırmayı bırakmasının önemli olduğunu düşünüyorum, çünkü bu, insanların başarısızlıklarını gizlemelerine ve dolayısıyla hatalardan kaynaklanan değerli öğrenmelerden kendilerini mahrum bırakmalarına neden olabilir.” Uzman.
Başarısızlığı değerlendirmek için işe alım görevlilerinin gözü
Görüşülen işe alım uzmanlarına göre, zor deneyimlerden öğrenilen dersleri belirlemek ve bunlara değer vermek için kullandıkları çeşitli yöntemler var. Ancak en çok kullandıkları yöntemler adayların iletişim kurma ve geçmişte karşılaştıkları zorluklar üzerine düşünme biçimlerine dayanmaktadır. Bazı önemli hususlar şunlardır:
Davranışsal röportajlar. Adayların geçmişte karşılaştığı belirli durumları araştırmak için kullanılırlar. Amaç, zorluklarla veya çatışmalarla nasıl başa çıktıklarını, hangi kararları aldıklarını, hangi sonuçları elde ettiklerini, neyi farklı yapacaklarını ve ne öğrendiklerini anlamaktır.
Özel durumlar. Değerlendirilen rolün zorluklarına benzer zorlukları yansıtan kişiselleştirilmiş durumlar sunulur. Bu, adayların işle ilgili pratik bağlamlarda öğrendikleri dersleri nasıl uygulayacaklarını göstermelerine olanak tanır.
Stratejik düşünmenin değerlendirilmesi. Adayların stratejik düşüncelerini değerlendirmek, uzun vadeli planlama, risk tanımlama ve yenilikçi çözümlerin formülasyonu gibi konuları ele almak için alıştırmalar ve sınavlar dahil edilmiştir. Bu sağlar görüşler Adayın stratejik bağlamlarda öğrenilen dersleri uygulama becerisi.
Detaylı iş referansları. Adayın zor durumlardan öğrenme ve gelişme becerisine özel olarak odaklanılarak ayrıntılı iş referansları gerçekleştirilir. Önceki işverenlerden alınan geri bildirimler, başvuru sahibinin önceki çalışma ortamlarında öğrendiği dersleri nasıl uyguladığı hakkında değerli bilgiler sunar.
Her iki işe alım uzmanı da mükemmel cevaplardan ziyade adayların düşünme, çözümleme, öğrenme ve gelişmelerini aradıklarını kabul ediyor. Kişisel farkındalığa ve deneyimleri kişisel ve mesleki gelişimde uygulama yeteneğine değer verirler. Bu anlamda zor durumlara uyum sağlamanın yanı sıra problem çözmede yaratıcılık ve yenilikçilik de önemlidir.
Bu nedenle lider şirket DDI'nin Latin Amerika pazarındaki temsilcisi Roberto Cárdenas, iş pozisyonu almanın başarısızlıklardan ve zorlu yaşam deneyimlerinden kaynaklanabileceğini savunuyor. Onların bakış açısına göre, mesleki gelişim ve başarı için hataların farkına varmak ve bunlardan ders çıkarmak gerekir.
“Liderlerin, ekiplerinin hatalarına değer vermelerini ve onları cezalandırmaktan kaçınmalarını savunuyorum. Liderlerin hataları suçlamayı ve cezalandırmayı bırakmasının önemli olduğunu düşünüyorum, çünkü bu, insanların başarısızlıklarını gizlemelerine ve dolayısıyla hatalardan kaynaklanan değerli öğrenmelerden kendilerini mahrum bırakmalarına neden olabilir.” Uzman.
Başarısızlığı değerlendirmek için işe alım görevlilerinin gözü
Görüşülen işe alım uzmanlarına göre, zor deneyimlerden öğrenilen dersleri belirlemek ve bunlara değer vermek için kullandıkları çeşitli yöntemler var. Ancak en çok kullandıkları yöntemler adayların iletişim kurma ve geçmişte karşılaştıkları zorluklar üzerine düşünme biçimlerine dayanmaktadır. Bazı önemli hususlar şunlardır:
Davranışsal röportajlar. Adayların geçmişte karşılaştığı belirli durumları araştırmak için kullanılırlar. Amaç, zorluklarla veya çatışmalarla nasıl başa çıktıklarını, hangi kararları aldıklarını, hangi sonuçları elde ettiklerini, neyi farklı yapacaklarını ve ne öğrendiklerini anlamaktır.
Özel durumlar. Değerlendirilen rolün zorluklarına benzer zorlukları yansıtan kişiselleştirilmiş durumlar sunulur. Bu, adayların işle ilgili pratik bağlamlarda öğrendikleri dersleri nasıl uygulayacaklarını göstermelerine olanak tanır.
Stratejik düşünmenin değerlendirilmesi. Adayların stratejik düşüncelerini değerlendirmek, uzun vadeli planlama, risk tanımlama ve yenilikçi çözümlerin formülasyonu gibi konuları ele almak için alıştırmalar ve sınavlar dahil edilmiştir. Bu sağlar görüşler Adayın stratejik bağlamlarda öğrenilen dersleri uygulama becerisi.
Detaylı iş referansları. Adayın zor durumlardan öğrenme ve gelişme becerisine özel olarak odaklanılarak ayrıntılı iş referansları gerçekleştirilir. Önceki işverenlerden alınan geri bildirimler, başvuru sahibinin önceki çalışma ortamlarında öğrendiği dersleri nasıl uyguladığı hakkında değerli bilgiler sunar.